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那时候,哈佛大学还没有和我联系。哈佛大学是为数不多的商学院中的翘楚,我觉得自己绝对是没有可能进去的。并且我寄出申请时已经是二月份了,自己也觉得太迟了。实际上那个时候,有传言说哈佛大学在日本的面试已经结束了,面试官也都已经回国去了,我虽然寄出了申请,但并没有抱任何希望。总之,我已经打定主意要去麻省理工了。在焊接机事业部,通过工作伸展横线也许是困难了点,但竖线的话,随着自己的努力,总是可以不断向前延伸的。跟那些入社两三年后仍然小心培养员工的大部门不同,焊接事业部由于人员很少,新进员工入社就要发挥战斗作用。工作内容,除了设计以外也是多种多样的。终于当上了梦寐以求的工程师,我真想进入中央研究所那样的好部门,从事最尖端的研究,或者去当时流行的电子学领域学习高深的知识。在那个时代,焊接事业部的工作,环境不好,社会地位也低,跟前两者相比,简直有天壤之别。更令人郁闷的是,当我看到企业团队结构示意图时,发现该部还不属于松下电器本部,而是属于一个叫做松下产业机器的子公司。即使与本部有着相同的待遇,对外人出示子公司的名片是多么令人不爽啊。当初出于对松下电器的向往而加入,这样的人事安排对我来说一时之间真是难以接受注册送体验金不限id电玩城我就职于松下时,每天早会时间,都要高声宣读“社训”、“信条”和“七大精神”,无一日例外。就是在入职培训和课长进修之类的活动中,也要彻底研究这些文化理念的重要性。

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通过这个项目,我深刻地体会到了部门之间相互交流的重要性。“团队”这个词,会让人萌生家族主义观念,认为只把自己部门的工作搞好,就完事大吉。显然,带着这种想法工作的话,大家在精神上会很轻松。久而久之,大家就会认为,即便在工作场合,只做自己的工作、只得到自己的上司的认可就可以了。但是,如果职员们以如此狭隘的想法来工作的话,那么“团队”就会变得不正常。我同意了。也许是已经得到了麻省理工的录取,我一点也不紧张,面试开始以后自始至终都能从容应对。并且,这与面对面的面试不一样,我可以一边看着手中的个人陈述一边作答。总之,面试进行得比我想象的还要顺利,全部问题问完了以后我的感觉就是那样的。托福成绩是我申请中最大的障碍。英文阅读和语法只要下狠功夫就能学好,但会话能力却不是一蹴而就的。在短短三个月时间里,拼命努力究竟能得到怎样的回报呢?于是,在接下来的会议,我和一个营业部的同事坐在了一起,并询问了他同样的问题,“这个研究所的课题是什么?”于是他便列出了一连串研究所需要改进的地方。技术员们都听得目瞪口呆。会议结束后,技术员们开始深深地意识到,“原来营业部的人就是这样看待我们的啊!”。在这之后大家开始留意自己的工作态度会给研究所外部的人留下什么印象了。

这种案例教学与老师拿着教科书讲课完全不同,实际上是一种模拟体验,让学生置身于鲜活的商业现场,如同企业的管理层会议,出席者各抒己见,互相辩论。这种教学方式是哈佛首创,现在已经扩展到了全世界的商学院和大学。因为现实中的事例都有着很强的特殊性,所以学习“实际经营”的方法很难普遍适用,因此,案例教学是全世界公认的最佳方式。每天早上一到公司,我就穿上安全靴,因为妻子预先加入了铁芯,所以靴子沉重不堪,再在普通的工作服上套上一件革制的分外厚重的防护服,最后系上革制的围裙。这些装备都是为了避免作业中出现事故。焊接机的制造工程中,各种事故屡见不鲜,有的指头被切下来,有的工作服被火花烧掉而造成严重烫伤等等。这可不是一个让人气定神闲的地方。全副武装完毕后,自己看起来就像是宇航员。在适应这套装备前,连在车间内走动都要耗费大量的体力,尤其在夏季,感觉就像在蒸桑拿。注册送体验金不限id电玩城公司对新员工的培训一天就结束了。随后我马上被分配到了一个制造业项目当中。我的上司是一个大学毕业的25、26岁左右的经理。但是这个比我小8岁的经理的工作作风,让我十分震惊。他一旦构建起某种假设,便会把理论和实际结合起来,迅速展开工作项目。若发现在实际的情况中假设不成立,便会立即调整方针,推行其他的假设。在我拼命追赶他的思维与行动的过程中,为期三个月的项目转瞬间就结束了,而交给客户的最终计划方案也在此时完成了。

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